En: Perú
Jóvenes y Política 2.0: ¿Del desencanto real al oportunismo virtual?

Por: Julio César Mateus Borea

Luego de la elección de Barack Obama y su estrategia de campaña basada en redes sociales y web 2.0, el escenario electoral peruano empieza a ser invadido por las nuevas tecnologías. Su participación, sin embargo, corre el riesgo de limitarse al uso instrumental de las herramientas. Este artículo propone algunos retos y posibilidades para el [...]

Movimiento Estudiantil: Algunas Claves para su Entendimiento.

Por: Luis Vilcatoma

Periódico Los Andes. 2011

Una evaluación significativa de la crisis por la que atraviesa el movimiento estudiantil de la universidad peruana, como parte de la crisis general por la que atraviesa la institución universitaria, obliga a tener en cuenta diferentes factores que inciden en su comportamiento, incluyendo especialmente el contexto en el que se desarrolla y declina el movimiento estudiantil, los sujetos de [...]

De los Movimientos a las Movidas.

Por: Sandro Venturo

En Contrajuventud: Ensayos sobre Juventud y Participación Política. 2001

Por muchas razones, resulta inadecuado observar la participación política de los jóvenes a comienzos del siglo XXI en los mismos términos de hace tres décadas, entre otras cosas, porque el sistema político del Perú post oligárquico está colapsado. Los rasgos que caracterizaban la cultura política de aquellos jóvenes son, precisamente, los que hoy se cuestionan [...]

Reduciendo la Brecha de Oportunidades para los Estudiantes Universitarios de Origen Indígena.

Por: A. García, M. Mogillansky, J. Rezabal y A. Trombetta

Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco 2007

El objetivo central de este estudio ha sido evaluar el funcionamiento del Proyecto piloto Hatun Ñan en la segunda etapa de la fase I, identificando los logros susceptibles de ser repetidos en otras experiencias y las medidas a adoptar para su fortalecimiento e institucionalización como una política integral de acción afirmativa. El período analizado abarca desde junio de 2004 [...]

Radicalismo Estudiantil y los Orígenes de la Universidad Clasista “Popular”

Por: Pablo Sandoval

Instituto de Estudios Peruanos 2005

Las opciones radicales atrajeron a los segmentos estudiantiles más pobres y excluidos, porque la pérdida de institucionalización de la universidad no permitió integrarlos, haciendo que persistan las diferenciaciones de origen social y de socializaciones previas. Por eso, las organizaciones políticas universitarias eran mucho más que la mera adscripción ideológica y, en general, respondieron también a [...]